Un Mundo de Biologia

Tipos de lagos

2010-05-30T17:50:00.000-07:00

Tipos de lagos

Tectónicos: Son los lagos que rellenan las depresiones originadas por fallas y plegamientos. Son lagos formados por un movimiento del suelo que impide el libre curso de un río.

De barrera: Se forman cuando las morrenas glaciares u otras materias, como coladas volcánicas o desprendimientos de tierras, taponan los valles y permiten la acumulación de las aguas e impiden su desagüe.

Glaciares: Los glaciares excavan amplias cuencas al pulir el lecho de roca y redistribuir los materiales arrancados. Un lago glaciar se forma cuando las aguas ocupan el hueco erosionado por las masas glaciares.

De cráter: Se pueden dar tras la explosión del cráter de un volcán, el cual forma una caldera volcánica o un hundimiento circular que puede ser inundado tras la extinción formando un lago. Si el cráter no tiene fisuras y está formado por materiales de escasa porosidad, puede convertirse en un lago permanente si recibe suficiente agua de la lluvia.

Endorréicos: Los lagos de cuencas endorreicas son depresiones en la corteza terrestre que no poseen salida hacia el mar. Contienen aguas generalmente algo saladas, debido a la progresiva concentración de sales por efecto de la evaporación.

Pelágicos: Los lagos pelágicos no son más que vestigios de antiguos mares que quedaron rodeados de tierras.

Lago Continente Superficie (km2) Profundidad (m)

Mar Caspio Asia 371.000 1.025

Superior Norteamérica 82.000 406

Victoria África 70.000 82

Hurón Norteamérica 60.000 229

Michigan Norteamérica 58.000 281

Mar de Aral Asia 34.000 65

Tanganica África 33.000 1.470

Baikal Asia 31.500 1.620

Gran Lago del Oso Norteamérica 31.000 446

Malawi África 29.000 695

¿Cómo se mide la corriente de agua en un río o arroyo?

2010-05-28T08:14:00.000-07:00

Este proceso involucra dos cosas:

1. Nivel de agua alto en el arroyo o río.
2. Descarga del arroyo o río (flujo del arroyo)

Nivel de agua alto en el arroyo:

Frecuentemente, durante una lluvia intensa se anunciará en el radio que “El Río Blanco está sobrecargándose y se estima que su nivel llegue a los 7 pies."

Los “7 pies" representan un exceso en el nivel del agua del río, calculado en metros sobre cierto nivel establecido con anterioridad.

Descarga del río:

Esta es la cantidad de agua que fluye en un río durante un período intenso de lluvias, cuyo flujo se reporta en pies cúbicos por segundo (pcs) o litros pos segundo (lps).

Un nivel de agua alto en el arroyo también significa una descarga más intensa.

La medición de la descarga tiene por objeto calcular la cantidad de agua que fluye en determinado momento durante un nivel de agua alto en el arroyo.

Por ejemplo, a una altura de 21 pies, el Río Blanco puede tener una descarga de agua de 8,000 pies cúbicos por segundo. Un pié cúbico de agua fluyendo cada segundo equivale a 28.3 litros por segundo (7.48 galones). more

Tipos de pozos.

2010-05-26T17:41:00.000-07:00

Cavar pozos.

Pozos de tubo.

Pozos taladrados.

Pozos de tubo

more

Distribución del agua de la tierra

2010-05-26T17:06:00.000-07:00

Uso del agua superficial

2010-05-26T17:02:00.000-07:00

EL AGUA EN LA TIERRA.

2010-05-20T19:08:00.000-07:00

EL AGUA EN LA TIERRA.

¿Cuánta agua hay exactamente en el Planeta?.

¿En dónde se encuentra esta agua?.

¿Cómo se mueve a través de la Tierra?

¿Ríos, arroyos? Todos estos son nombres que se le dan al agua que fluye en la superficie de la tierra.

Los riachuelos son los más pequeños de los tres, los arroyos son los medianos y los ríos los más grandes.

¿Qué es un río?

Un río es agua superficial fluyendo sobre la tierra de una altitud mayor hacia una altitud menor, debido a la gravedad.

¿De dónde viene el agua?.

El agua de un río no viene toda de escurrimientos superficiales.

La lluvia que cae a la tierra se filtra y forma el agua subterránea.

A cierta profundidad debajo de la capa superficial, se encuentra la capa freática, la tierra se satura de agua.

El acuífero, la tierra bajo la capa freática, se encuentra saturado mientras que la tierra superior no lo está. La primera capa está usualmente húmedo, pero no totalmente saturado.

¿En dónde se encuentra el agua en la tierra?

El agua siempre se está moviendo alrededor, a través y sobre la Tierra en forma de vapor, agua líquida y hielo.

La lluvia.

Lluvia y la nieve son partes importantes del ciclo del agua, que es vital para toda la vida que existe en el mundo.

La lluvia es primordial para que el agua que se encuentra en los cielos baje hacia la Tierra, en donde llena lagos y ríos, recarga los acuíferos subterráneos y provee agua para plantas y animales.

Escurrimientos de lluvia.

Cuando cae lluvia o nieve a la tierra, no se deposita ahí únicamente sino que empieza a moverse hacia abajo siguiendo las leyes de la gravedad.

Algo de esta precipitación se filtra a la tierra reponiendo los mantos acuíferos.

La mayor parte de esta agua corre hacia niveles más bajos

Factores meteorológicos que afectan los escurrimientos.

• Tipo de precipitación (lluvia, nieve, agua nieve, etc.).

• Intensidad de la lluvia.

• Cantidad de lluvia.

• Duración de la lluvia.

• Distribución del agua de lluvia sobre el desagüe de la cuenca.

Temperatura del aire, viento, humedad relativa y estaciones

Características físicas que afectan los escurrimientos.

• Uso de la tierra

• Vegetación

• Tipo de suelo

• Área de drenaje

• Forma de la cuenca

• Elevación

• Declive

• Topografía

• Estanques, lagos, represas en cuencas, que previenen o alteran el escurrimiento corriente abajo.

• Escurrimientos provenientes de tierras agrícolas (y aún de nuestros patios) pueden acarrear elementos químicos en exceso, tales como nitrógeno y fósforo a los ríos, lagos y mantos acuíferos. Estos elementos químicos en exceso pueden dañar la calidad del agua en la superficie y así como la subterránea.

Becas/ Scholarships Fairleigh Dickinson University

2010-05-19T19:37:00.000-07:00

Fairleigh Dickinson University is a center of academic excellence dedicated to the preparation of world citizens through global education. The University strives to provide students with the interdisciplinary, intercultural and ethical understandings necessary to participate, lead and prosper in the global marketplace of ideas, commerce and culture. FDU-Vancouver, British Columbia, Canada This modern high- tech city campus is located in downtown Vancouver, one of the most scenic, cosmopolitan and multicultural cities in the world.The campus offers undergraduate degrees in Business Administration and Information Technology (IT) in a friendly atmosphere. With 1st-rate professors from around the world, FDU-Vancouver is the ideal choice to take your 1rst step towards a global education. Classes follow a trimester calendar that enables you to fast track your studies and earn your degree in less than three years, saving you time and money.

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2010-04-28T06:42:00.000-07:00

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Geologia

2009-08-21T06:31:00.000-07:00

La Geología (del griego "ges", tierra, y logos", tratado) es la ciencia que tiene por objeto el estudio de la composición, estructura y evolución de la Tierra. En su acepción más amplia, abarca el estudio de la litosfera, de los océanos y de la atmósfera, aunque probablemente por tradición la Geología ha centrado su interés principalmente en la litosfera, tratando de explicar la história de su evolución, sus características y el conjunto de fenómenos que en ella tienen lugar. mas informacion

Operaciones Basicas

2009-06-15T21:16:00.001-07:00

Operaciones Basicas 1

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Operaciones Basicas

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Actitudes Y Valores

2009-06-15T21:14:00.000-07:00

Actitudes Y Valores

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El Peligro De Plasticos

2008-10-16T19:11:00.000-07:00

Bolsas De Plastico

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http://www.summit-americas.org/

2008-10-15T17:09:00.000-07:00

What is the Entrepreneurship Week 2 Grow? It is an entrepreneur place to promote the creation of projects through training, expositions and lectures, marketing and linkages projects with enterprises and investment via the participation of important sectors in America, Asia and Europe. This week is projected for people with challenges and dreams, proactive and with the willingness to do business NOW. The Young Americas Business Trust (YABT) in cooperation with the Summit of the Americas Secretariat (SAS) of the Organization of American States (OAS) is pleased to announce the Young Americas Forum: For the Participation of Young People in the Summit of the Americas Process. The Young Americas Forum (YAF) will provide young people of the 34 OAS Member States the opportunity to provide their inputs and recommendations related to the V Summit of the Americas theme: : “Securing our Citizens Future by Promoting Human Prosperity, Energy Security and Environmental Sustainability”. Supporting documents for the V Summit and the YAF activities are attached: 1) Concept Paper for the 5th Summit prepared by Trinidad and Tobago , the national host; and 2) the description of the Young Americas Forum and the preparatory dialogues, prepared by YABT. In order to achieve this objective, we have prepared a survey that young people from the region to complete to provide inputs for the report / recommendations. . Access the on line survey, please http://www.surveymonkey.com/s.aspx?sm=3WmIqcGR5gCep0YCu5B9GQ_3d_3d For more information visit www.ybiz.net www.week2grow.com www.oas.org Spanish El Young Americas Busines Trust (YABT) en cooperación con la Secretaría de Cumbres de las Américas de la Organización de los Estados Americanos (OEA) tienen el agrado de anunciar el Foro, Jóvenes de las Américas: Para la Participación de los Jovenes en el proceso de Cumbres de las Américas. El Foro Jóvenes de las Américas brindara a los jóvenes de los 34 Estados Miembros la oportunidad de brindar sus opiniones y recomendaciones respecto al tema de la V Cumbre de las Américas: “Asegurar el Futuro de nuestros Ciudadanos Promoviendo la Prosperidad Humana, la Seguridad Energética y la Sostenibilidad Ambiental”. Documentos de referencia sobre la V Cumbre de las Américas y el Foro de Jovenes de las Américas y sus actividades están adjuntas a este e-mail: 1) Documento Conceptual de la V Cumbre de las Américas elaborado por Trinidad y Tobago, 2) Descripción del Foro de Jovenes de las Américas y sus diálogos preparativos, elaborado por YABT. Con el objetivo de lograr este objetivo, hemos preparado una encuesta para que los jóvenes de la región la completen brindándonos así sus opiniones y recomendaciones. Para acceder a este cuestionario, por favor http://www.surveymonkey.com/s.aspx?sm=aow_2faj2sim03Lc_2foF7wMFQ_3d_3d

2008-10-15T16:00:00.001-07:00

Calentamiento Global

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Calentamiento Global

2008-10-15T15:55:00.001-07:00

Calentamiento Global

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degradation al medio ambiente

2008-06-07T15:27:00.000-07:00

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2008-05-21T10:56:00.000-07:00

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PARTES DEL ARBOL

2008-05-21T10:25:00.000-07:00

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diversidad vegetal

2008-05-21T10:24:00.000-07:00

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Nature At it BEST

2008-05-21T10:19:00.001-07:00

Natural Beauty

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PARTES DE LAS PLANTAS

2008-05-21T09:44:00.000-07:00

mas informacion www.juntadeandalucia.es/.../ver/09/partes.gif

renios de protistas, moneras, y hongos

2008-04-16T22:20:00.001-07:00

Estudia Los Tres Reinos protistas moneras y hongos

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la importancia de estudia los tres reinos , protistas , moneras y hongos

2008-04-16T21:57:00.000-07:00

Renio fungi

2008-04-09T09:17:00.000-07:00

Los hongos son eucariontes, se localizan en sitios pocos iluminados y húmedos.

Pueden ser unicelulares como las levaduras o pluricelulares como las setas. Los hongos pluricelulares se agrupan en glamentos formando redes a estas se les llaman hifas y al conjunto de hifas se le conoce como micelio.

Los hongos son heterótrofos no producen su alimento, descomponen materia orgánica por medio de enzimas y absorben los nutrientes su reproducción puede ser sexual o asexual, la más común es la esporulación.

Por su forma de vida pueden ser:

Saprofilos

Parásitos

Mutualistas

Parásito: organismo que se alimenta de otro y le hace daño

Mutualista: es un organismo que vive con otro y ambos salen beneficiados

Líquenes: parte alga y parte hongo

Por su estructura de reproducción puede ser ficomicetos y zigomiceto

La especialidad de la biología, de la medicina y de la botánica que se ocupa de los hongos se llama micología.

Protista

2008-03-26T10:33:00.000-07:00

Para mas informacion. Biologica

El Reino Protista está conformado por un grupo de organismos que presentaban un conjunto de características que impedían colocarlos en los reinos ya existentes de una manera plenamente definida. Esto se debe a que algunos protistas pueden parecerse y actuar como individuos del reino plantas, otros protistas pueden parecerse y actuar como organismos del reino animal, pero los organismos del reino protista no son ni animales ni plantas.

Los individuos del reino de los protistas son los que presentan las estructuras biológicas más sencillas entre los eucariotas (ya que su ADN está incluido en el núcleo de la célula), y pueden presentar una estructura unicelular (siendo esta la más común), multicelular o colonial (pero sin llegar a formar tejidos). Los protistas son autótrofos (en su mayoría) y producen un alto porcentaje del oxígeno de la tierra. Sin embargo, es complicado establecer un cuadro de características generales para los organismos del reino protista.

Las características más comunes:

Son Eucariotas
No forman tejidos
Son autótrofos (por fotosíntesis), heterótrofos (por absorción) o una combinación de ambos.
Generalmente son aerobios pero existen algunas excepciones.
Se reproducen sexual (meiosis) o asexualmente (mitosis).
Son acuáticos o se desarrollan en ambientes terrestres húmedos

El reino protista se divide en tres grandes filos o superfilos: superfilo algae, superfilo protozoa y superfilo slime molds.

tomado de apuntes

Monera

2008-03-26T10:19:00.000-07:00

Los individuos pertenecientes al reino monera son organismos procariotas unicelulares. Están representados a través de las bacterias y de las algas verdes azuladas. A estos organismos se les encuentra como unicelulares pero conformando colonias (en grupos miceliales).

Se caracterizan por el hecho de no poseer membranas nucleares, mitocondrias, plástides ni flagelos avanzados. Generalmente, efectúan su alimentación por medio de la absorción pero algunos especimenes son capaces de realizar procesos fotosintéticos o quimiosintéticos. Principalmente, su tipo de reproducción puede ser asexual, por fisión o por yemas. Otra forma de reproducción se da a través de fenómenos protosexuales.

Dentro del reino monera, se puede encontrar a los individuos que son inmóviles y a los que tienen la capacidad de desplazarse. Cuando el organismo puede desplazarse lo hace a través del latido de flagelos simples (ya hemos mencionado que carecen de flagelos avanzados) o por deslizamiento Rama Nyxocera (si carecen de flagelos).

www.cientic.com

2008-03-13T10:01:00.000-07:00

Quien (Johann Gregor Mendel; Heizendorf, hoy Hyncice, actual República Checa, 1822 - Brünn, hoy Brno, id., 1884) Biólogo austriaco. Su padre era veterano de las guerras napoleónicas y su madre, la hija de un jardinero. Tras una infancia marcada por la pobreza y las penalidades, en 1843 Johann Gregor Mendel ingresó en el monasterio agustino de Königskloster, cercano a Brünn, donde tomó el nombre de Gregor y fue ordenado sacerdote en 1847. Residió en la abadía de Santo Tomás (Brünn) y, para poder seguir la carrera docente, fue enviado a Viena, donde se doctoró en matemáticas y ciencias (1851). En 1854 Mendel se convirtió en profesor suplente de la Real Escuela de Brünn, y en 1868 fue nombrado abad del monasterio, a raíz de lo cual abandonó de forma definitiva la investigación científica y se dedicó en exclusiva a las tareas propias de su función. Cuando y donde El núcleo de sus trabajos -que comenzó en el año 1856 a partir de experimentos de cruzamientos con guisantes efectuados en el jardín del monasterio- le permitió descubrir las tres leyes de la herencia o leyes de Mendel, gracias a las cuales es posible describir los mecanismos de la herencia y que fueron explicadas con posterioridad por el padre de la genética experimental moderna, el biólogo estadounidense Thomas Hunt Morgan (1866-1945). En el siglo XVIII se había desarrollado ya una serie de importantes estudios acerca de hibridación vegetal, entre los que destacaron los llevados a cabo por Kölreuter, W. Herbert, C. C. Sprengel y A. Knight, y ya en el siglo XIX, los de Gärtner y Sageret (1825). La culminación de todos estos trabajos corrió a cargo, por un lado, de Ch. Naudin (1815-1899) y, por el otro, de Gregor Mendel, quien llegó más lejos que Naudin.

Publicado por Renortha Penny de http://www.biografiasyvidas.com/

LEYS 3 DE MEDEL

2008-03-05T09:33:00.000-08:00

Las tres leyes descubiertas por Mendel se enuncian como sigue: según

la primera, cuando se cruzan dos variedades puras de una misma especie, los descendientes son todos iguales y pueden parecerse a uno u otro progenitor o a ninguno de ellos;

la segunda afirma que, al cruzar entre sí los híbridos de la segunda generación, los descendientes se dividen en cuatro partes, de las cuales una se parece a su abuela, otra a su abuelo y las dos restantes a sus progenitores; por último,

la tercera ley concluye que, en el caso de que las dos variedades de partida difieran entre sí en dos o más caracteres, cada uno de ellos se transmite de acuerdo con la primera ley con independencia de los demás.

COMO HACER UN HERBARIO

2008-02-28T14:16:00.000-08:00

1. RECOGIDA DE LOS MATERIALES PARA EL HERBARIO

El primer paso condicionante de unos buenos resultados es la correcta recolección del material en el campo.

Las plantas deben ser recogidas tan completas como sea posible, si bien conviene tener en cuenta que arrancarlas totalmente supone la pérdida irrecuperable de los correspondientes ejemplares, por lo que es más aconsejable cortarlos. Debemos, pues, ir al campo provistos de algún instrumento (tijeras, navaja, azadilla, etc.) que facilite ese objetivo, junto con una serie de bolsas de plástico en las que se guardarán los materiales colectados hasta su preparación para el secado, labor que no debe demorarse nunca más allá del día siguiente a la recogida, y mientras deben ser conservados en lugar fresco (frigorífico, a ser posible). La bolsa de plástico no es recomendable cuando se trate de hongos (setas), dada su fragilidad, en cuyo caso lo más adecuado es una cesta de mimbre.

No hay que olvidar llevar siempre al campo un cuaderno o papel para notas y lápiz (mejor que cualquier instrumento de tinta, bolígrafo o similar, inservible en caso de lluvia), para anotar la localidad, altitud, hábitat, fecha, etc. de recogida de los especímenes. Es necesario etiquetar adecuadamente cada muestra con todos aquellos datos que luego nos permitan identificarla, conocer su procedencia y cuándo presentaba tal estado de su ciclo vital.

2. SECADO DEL MATERIAL

El proceso de secado, y en su caso prensado de las muestras para eliminar todo el agua de ellas, es seguramente la parte más delicada en la confección de un herbario y que condicionará su longevidad así como la calidad del mismo, ya que es el primer paso para evitar su descomposición y destrucción por parte de agentes infectivos (insectos, mohos, bacterias).

La preparación de los materiales con este fin va a diferir, dependiendo del grupo de vegetales (plantas vasculares, briófitos, líquenes, hongos, algas) al que pertenezcan.

2.1 Plantas vasculares (helechos y plantas con semillas)

Este tipo de vegetales se somete a un secado por presión.

Los ejemplares, con su etiqueta de reconocimiento, se colocan en un pliego de papel de filtro o de periódico y los distintos pliegos se van poniendo unos sobre otros de forma ordenada, introduciendo entre ellos almohadillas secantes o varios papeles de periódico que faciliten la extracción de la humedad. Es muy importante cuidar la correcta disposición de la muestra sobre el papel, ya que de ello dependerá el aspecto que tenga después de seca.

Una vez que hayamos formado una pila (que no debe sobrepasar el medio metro de altura) de pliegos y papel secante, la misma debe ser prensada. A tal efecto, se utilizan habitualmente unas prensas formadas por dos fuertes planchas de madera, entre las que se colocan los pliegos apilados, y que se aprietan, bien por medio de dos ejes-tornillos con tuercas, bien por medio de unas correas. Cuando no es posible disponer de una de estas prensas, pueden colocarse encima de las pilas objetos pesados de superficie plana como, por ejemplo, libros.

El papel de los pliegos así como las almohadillas o papeles absorbentes deben ser cambiados al día siguiente, y en días sucesivos, tantas veces como sea necesario, hasta comprobar que las plantas estén totalmente secas.

Este método general puede ir acompañado de algún tratamiento especial en el caso de determinados tipos de plantas, como pueden ser las carnosas, bulbosas, etc., o en el supuesto de algunas con flores delicadas (escrofulariáceas, crucíferas, orquidáceas) cuyos colores se ven alterados durante el proceso de secado habitual. Cuando se trata de plantas vasculares acuáticas es recomendable seguir las mismas indicaciones que damos para las algas.

2.2 Briófitos, líquenes, hongos

Para los briófitos (musgos y hepáticas) y los líquenes se sigue el mismo protocolo de preparación en pliegos de papel de filtro o periódico, pero luego no necesitan ser prensados.

El secado de los hongos se lleva a cabo mediante una estufa de aire caliente o un desecador de frutas y verduras.

2.3 Algas y plantas vasculares acuáticas

En la preparación de algas y plantas vasculares acuáticas se utilizan cubetas o bandejas de plástico (o si no se dispone de ellas puede servir un lavabo o pileta cualquiera) que se llenan de agua salada, o dulce si se trata de plantas dulceacuícolas o algas de aguas dulces. Se pone la muestra en el agua hasta que adquiera su forma normal. Sobre una lámina de cristal o plástico rígido, o bien directamente, se sumerge un folio de papel blanco por debajo de la muestra y a continuación aquél se levanta lentamente portando encima la planta, que se va extendiendo cuidadosamente con ayuda de un pincel. El folio blanco con la muestra se coloca en un pliego de papel absorbente, poniendo directamente encima de aquélla un trozo de tela fina que la cubra, para evitar que la solapa del pliego se adhiera a ella. Como se indica en el caso de las plantas vasculares, se forma una pila de pliegos con sus correspondientes almohadillas o periódicos secantes y se prensan. Después de secas, las muestras permanecen habitualmente adheridas al folio.

3. MONTAJE Y CONSERVACIÓN DEL MATERIAL

Para su adecuada conservación, el material, una vez que está completamente seco, debe ser montado en cartulinas u hojas de papel de buena calidad, a las que se fija con tira adhesiva (esparadrapo, por ejemplo, no cinta plástica) o un pegamento especial (por ejemplo, acetato de polivinilo) que siendo permanente permita desmontar el material en caso necesario. Es conveniente pegar a la cartulina un pequeño sobre o bolsita, preferentemente de papel blanco o celofán, en el que se puedan poner semillas, frutos o algunos fragmentos que pudieran desprenderse de la muestra.

Cada cartulina con la muestra montada y etiquetada debe ser incluida en un pliego de papel blanco, satinado, a ser posible.

Una vez determinado el material, la etiqueta definitiva, que suele ir pegada en la esquina inferior derecha de la cartulina, debe llevar al menos los siguientes datos:

- Nombre científico del taxon, incluida la autoría del mismo.

- Localidad donde se ha efectuado la recolección, siendo conveniente precisar, por este orden: región, provincia, municipio, lugar o población más próxima. Actualmente se recomienda también la referencia al sistema de coordenadas U. T. M. (Universal Transversor Mercator).

- Hábitat, especificando, en la medida de lo posible, las características del sustrato, tipo de suelo, altitud, orientación, comunidad vegetal donde se desarrolla el taxon y especies con las que convive.

- Fecha de la recolección.

- Nombre de la persona que llevó a cabo la recolección, que se indica precedido de la abreviatura Leg. (=Legitimavit).

- Nombre de la persona que ha determinado o identificado el taxon, precedido de la abreviatura Det. (=Determinavit).

En los herbarios escolares o personales se acostumbra a apuntar también el nombre de la familia a la que pertenece el taxon. Cuando se trata de herbarios institucionales, y asimismo en algunos particulares, las etiquetas suelen llevar impresos el nombre del Herbario y las siglas con que se conoce internacionalmente.

Los líquenes y briófitos se guardan en sobres de papel que, convenientemente etiquetados, se pegan sobre cartulinas, las cuales, a su vez, se protegen en los pliegos blancos normales. También los hongos desecados se conservan en sobres o bolsas de papel o de polietileno con agujeros para mantener cierta aireación. Determinados materiales, como bulbos, rizomas, frutos, fragmentos de madera, etc., que, por su naturaleza o dimensiones, no pueden ser guardados en los pliegos de herbario normalizados, se conservan en frascos o tubos. Por otro lado, algunas plantas y hongos de naturaleza carnosa, así como ciertos materiales delicados (por ejemplo, flores de ciertas orquidáceas) son mantenidos en mezclas alcohólicas, como líquido de Carnoy o alcohol desnaturalizado, entre otras. En todos los casos es necesario cuidar el correcto etiquetado de los frascos.

Los pliegos conteniendo las cartulinas con el material montado y etiquetado se agrupan por especies, que se ordenan alfabéticamente por géneros y éstos, a su vez, por familias y, o bien se guardan en cajas generalmente de cartón rígido, o bien, si se trata de un herbario escolar, el conjunto de pliegos se empaqueta entre dos láminas de cartón resistente que se atarán con cintas.

En los herbarios de instituciones oficiales las cajas se almacenan en armarios de estantes, estando actualmente imponiéndose el uso de armarios compactos, con varios cuerpos que se desplazan sobre raíles y permiten el aprovechamiento al máximo del espacio y, por tanto, de la capacidad de almacenaje.

Para conservar un herbario en óptimas condiciones, es importante ubicarlo en un lugar con humedad y temperatura bajas, con el fin de evitar el desarrollo de insectos, mohos y bacterias que dañen el material almacenado. Por esta razón, los materiales que son incluidos en los herbarios institucionales, y grandes herbarios en general, son previamente sometidos a procesos de congelación o a tratamientos químicos; estos últimos más delicados, sobre todo por su toxicidad para las personas que los aplican, pero más efectivos.

Uno de los tratamientos químicos más generalizados consiste en el envenenamiento por inmersión de las muestras prensadas (antes de ser montadas) en una solución alcohólica de cloruro de mercurio o sublimado corrosivo. En ocasiones, si lo que se pretende es la descontaminación del local donde está ubicado el herbario o si se trata de un gran volumen de materiales, se recurre a la fumigación con sustancias volátiles.

En el caso de herbarios personales, es conveniente pulverizarlos con insecticidas cada cierto periodo de tiempo (uno o dos años), o bien, si los pliegos se guardan en cajas, introducir en las mismas algún repelente, como bolas de naftalina.

http://www.uniovi.es/BOS/Herbario/PrepararHerbario/PrepararHerbario.htm

historia de la botanica

2008-02-28T14:11:00.000-08:00

PREHISTORIA El estudio de las plantas es uno de los que han dejado  registros más antiguos. Los primeros escritos de que se tiene noticia corresponden a plantas alimenticias o medicinales, por ejemplo, el Libro de jardinería de Marduk-Apal-Iddina II (siglo VIII AC), rival de Sargón de Asiría y gobernante de Babilonia, que trata de las plantas comestibles, forrajeras, condimenticias, medicinales u ornamentales que se cultivaban por entonces en Mesopotámia.

GRIEGOS ARISTOTELES (384-322 a.c.), recopiló una valiosa información sobre  especímenes vegetales y animales de la mayor parte del mundo entonces conocido, dividió a las plantas en dos grupos: PLANTAS CON FLORES  PLANTAS SIN FLORES  incluyendo en el segundo los helechos, los musgos, las hepáticas, los  hongos y las algas observadas hasta entonces.

TEOFRASTO DE ERESO (c. 371-286 a C.), discípulo de PLATON y  ARISTOTELES, llamado por LINNEO \"El padre de la Botánica\", escribió dos importantes obras relacionadas con la Botánica: De Historia Plantarum  De Causis Plantarum 

En la primera de ellas, compuesta por 17 monografías,  se detallan 480 especies, muchos de cuyos nombres ( Crataegus, Daucus, Asparagus, Narcissus, etc.) se conservan en la actualidad. Estableció una clasificación que, aunque muy artificial, tuvo gran difusión, y es considerada como la primera clasificación artificial. En esta obra se diferencian incluso entre las hierbas las plantas anuales, bienales y perennes. ARBOLES  ARBUSTOS  SUBARBUSTOS  HIERBAS 

ROMANOS Los romanos abordaban todo con un sentido más  práctico, menos emparentado con la ciencia pura que con la ingeniería o la ciencia aplicada. Ese carácter práctico lo encontramos en la obra de Plinio el Viejo (23-79), Naturalis Historia (Historia Natural), donde la atención prestada a las plantas es, por otra parte, muy limitada. La misma orientación práctica anima la obra de Dioscórides (s. I), médico griego al servicio del ejército imperial romano, cuya obra De materia medica está dedicada, como su título indica, a las fuentes de los medicamentos. No tiene nada que ver con la obra de Teofrasto, que es una verdadera enciclopedia botánica.

EDAD MEDIA Toda la Edad Media se caracteriza por una paralización de la  actividad científica y un gran oscurantismo, ya que durante la época dominaba la creencia de que la verdad sólo se encontraba en los libros, y lo que no estaba escrito no pertenecia a la Ciencia; se creía que todos los problemas podían resolverse por deducción de los primeros principios. Durante la Edad Media debe señalarse la gran importancia que  tuvieron los árabes, que dominan gran parte de Occidente. Entre ellos, y durante el Califato de Córdoba, destaca ALBUCASIS, que escribió su Higiene, obra que contiene 166 dibujos de plantas con comentarios acerca de ellas. También de este período deben destacarse MAIMONIDES e IBN AL-BAITAR, que escribieron algunos opúsculos sobre aspectos agrícolas y medicinales de los vegetales.

Todas las conquistas alcanzadas en la Antigüedad  clásica hubieron de ser redescubiertas a partir del siglo XII, por perderse o ignorarse buena parte de ellas durante la baja Edad Media, tras la caída del Imperio Romano en el siglo V. Sólo la tradición conservadora de la Iglesia y la labor de contadas personalidades hicieron avanzar muy lentamente el conocimiento de los vegetales. Entre éstos cabe destacar a ALBERTO MAGNO (1200-1280), cuya obra De Vegetabilis Plantis (1250), constituye un ensayo de inspiración aristotélica en el que se incluyen problemas de fisiología vegetal y una clasificación de las plantas refundiendo la de ARISTOTELES y la de TEOFRASTO, y en la que por primera vez aparece una diferencia entre Monocotiledóneas y Dicotiledóneas.

En el primer grupo (plantas sin hojas)  incluye buena parte de las Criptógamas, y entre las plantas con hojas, las corticadas se corresponden con las Monocotiledóneas y las tunicadas con las Dicotiledóneas.

SIGLO XVlll y XlX A finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX el  naturalista francés, LAMARCK (JEAN BAPTISTA DE MONET, caballero de LAMARCK, 1744-1829), conocido fundamentalmente por su contribución a la Botánica (Flore Française, 1778; Estrait de la Flore Française, 1792; Flora Française, 1805 y Synopsis plantarum in Flora gallica desciptorum, 1806, ambas en colaboración con DE CANDOLLE; Encyclopèdie mèthodique Botanique, 1783-1817, en colaboración con POIRET), escribe su Philosophie zoologique (1809), donde establece los postulados de su teoría evolucionista: el uso los órganos y la herencia de los caracteres adquiridos.

Los postulados lamarckianos serán rebatidos más tarde  por CHARLES DARWIN (1809-1882) en The origin of species (1859), donde se establecen la bases de la actual teoría de la evolución. Los factores que más influenciaron en el pensamiento de DARWIN fueron su viaje en el Beagle y las ideas de MALTHUS sobre el crecimiento demográfico. Las ideas esenciales de su teoría son la variabilidad de las especies, la lucha por la vida y el concepto de selección natural, ideas que influirían notablemente en las clasificaciones de los vegetales. Aparecen así las clasificaciones filogenéticas, basadas en la semejanza por descendencia.

ACTUALIDAD Una considerable cantidad de nuevos  conocimientos en la actualidad han sido generados por el estudio de las plantas modelo como Arabidopsis thaliana. Esta mala hierba fue una de las primeras plantas en ver su genoma secuenciado. Otros más importantes comercialmente como alimentos básicos como el arroz, trigo, maíz, cebada, centeno, mijo y la soja están teniendo también sus secuencias del genoma.

Algunas de éstas son un reto puesto que tienen  en sus secuencias más de dos juegos de cromosomas haploides, una condición conocida como poliploidia, común en el reino vegetal. Un alga verde Chlamydomonas reinhardtii (un célula, sola, verde alga) es otro modelo de organismo importante que ha sido extensivamente estudiado y provee importantes conocimientos a la biología celular.

control Biologico

2007-11-16T07:33:00.001-08:00

El control biológico es un método de control de plagas, enfermedades y malas hierbas que consiste en utilizar organismos vivos con objeto de
Uso depredadores naturales, parásitos o virus para controlar poblaciones de parásitos, malas hierbas y otras plagas. Represión de plagas mediante enemigos naturales, es decir, mediante la acción de predatores, parasitoides y patógenos.www.peruecologico.com
Regulación de una plaga mediante enemigos naturales. Lo más habitual es que estos enemigos sean insectos depredadores de la plaga (entomófagos), parásitos, parasitoides o entomopatógenos, es decir, bacterias o virus que provocan enfermedades. . Mecanismo natural o artificial por el cual se mantienen estables las condiciones necesarias para que exista un equilibrio en una comunidad dada o para combatir plagas que afectan al hombre.www.opepa.org Diferentes organismos que su función es controlar a otros organismos que son nocivos a los humanos.www.marn.gob. Es la utilización de parásitos, depredadores, competidores o enemigos naturales para regular las poblaciones de animales e insectos plagas y mantener las poblaciones de éstos a un nivel que no causen perjuicios significativos.

Este actividad es sobre del artículos de los controles biológico. Son para facilitar de aprender básicamente de que trata sobre el control biológico. Cualquier duda estoy para ayudarle. http://www.mtas.es/insht/EncOIT/pdf/tomo1/27.pdf

Relacionar 1. explicar que es control biológico. 2. por que control biológico es importante 3. cuales son los conceptos básicos del control biológico 4. defina la CEE, NIOSH y OSHA 5. en tus palabras mención explicar los objetivos de control biológico 6. como son las relaciones entre control medioambiental, biológico y de la exposición y vigilancia de la salud. 7. mencionar 5 principales métodos de control biológico. 8. explicar como el uso de de componentes del control biológico puede afecta el aire, el agua y el suelo. 9. Para la programación del control biológico se requieren condiciones básicas cuales son. 10. ¿que es un pesticida?

falso y verdadero 1. el controlo biológico no tiene fuentes tóxicos 2. la vigilancia de la salud fue definida en Luxemburgo de 1980. 3. el concepto de biológico se defino en 1981 4. el control ambiente y de controlo biológico son mismos. 5. CEE se define como la Comunidad Economía Europa 6. OSHA se define como La Ocupación safety and health asociación. 7. NIOSH se define Como Nation for Organizational safety in the home. 8. para aplicar cual quiere tipo de control biológico no necesitas informaciones sobre su uso por que es muy aplicable. 9. control biológico es no se pude afecta los seres humanos. 10. el control biológico tiene una gran importancia en sus aplicaciones de guerras.

preguntas de opción múltiple

1. los metales y compuestos órgano metálicos son A. aluminio, B. antimonio, C. arsénico, D. todos E. ninguno

2. inorgánicos A. berilito, cadmio, cromo, cobalto, plomo, alquilo plomo, mercurio metálico y sus sales. B. cobalto, plomo, alquilo plomo aluminio, antimonio, C. ninguno de los dos.

3. mercurio y sus sales inorgánicos la principal ruta de capitación es la A. inhalación. B. Digestión C. todas las vías del cuerpo

4. compuestos orgánicos de mercurio, se absorben fácilmente por todas las vías. A. si B. no C. otro…………………...

5. que son los disolventes orgánicos A. son volátiles y generalmente solubles en las grasas coparles. B. Pesticidas C. Sustancias generada por fuetes en la tierra

6. selenio donde absorberse fácilmente A. por los pulmones y por el tracto. B. Ojos y nariz C. Piel

7. cuales son los vías A. pulmones B. piel y digestivo C. otros, mencionarlos

8. fuentes de contrata contaminantes son A. dieta, forma de vida ocupación, naturales B. dieta y agua C. respiración D. todo E. ninguno

9. el control biológico permite calcula la exposición de un individual a traves de diferentes vías A. si B. no. C. Otro, ……………………

10. el genotoxicida afecta directos como indirectos sobre el DNA A. si B. no C. otro……………………….

11. todos los pesticidas son sustancias liposolubles que penetran a través de, A. piel B. reparación C. agua D. todos E. ninguno F. otro……………………

Inner Life of Cell Vida de las celulas

2007-10-04T18:36:00.001-07:00

Animal Cell 3

2007-10-04T18:20:00.001-07:00

Algas

2007-10-04T17:09:00.000-07:00

Algas

2007-10-04T08:20:00.001-07:00

http://ramon-3434.tripod.com/index.htm

2007-10-04T08:10:00.001-07:00

Las algas verdeazuladas

¿Cual es la importancia de las algas verde azules?

esas organismos tienen una importancia igual como un arbol, estos forman ecosistemas donde los organismos de decomposicion viven, les dan oxigen o dioxido de carbono que son catalys en el proceso de decompocision, son conservedores de agua entonces en los tiempos de verano o poca lluvia estos algas actua como tanques donde los microorganismos pueden estar frescos, no unicamente los microorganismos sino los macroorganismos porque servien como alimentos basicos para algunas, y ahorita son muy importantes en medicina como cremas para bajar peso.

células procariontes

Importancia de las células procariontes para el ser humano

Las bacterias se encuentran en casi todos los ambientes: en la tierra, en el agua, en el suelo, desde hielos hasta fuentes termales, en el aire, en líquidos, organismos vegetales y animales, incluso en las grietas hidrotermales de las profundidades de los fondos marinos pueden vivir bacterias metabolizadoras del azufre; estos celulas tienen gran importancia economica al ser humano, los siguientes son ejemplos de los usos mas importantes

biotecnologia (queso, cervesa, productos de medicina,yogurt etc.)
control de pest
ingeneria genetica
disposicion de residuos

Da 5 ejemplos de células procariontes

Nombre de la bacteria Pseudomona aeruginosa Chromatium okenii Escherichia coli Thiospirillum jenense Epulopiscium fishelsoni Thiomargarita namibiensis

http://fai.unne.edu.ar/biologia/notas/thiomargarita.htm

Actividad a usted - you activity

dejar sus repuestas en comentarios o en hablar conmigo- leave your answers in comments or chat with me ...........

¿Que es una célula? -what is a cell
¿Cuales son las partes de una célula? -what are the partes of a cell
¿Cuales son las funciones de los organelos de la célula? - the funtions of the organells
¿Que semejanzas y diferencias hay entre células procariótas y eucariótas? - what are the diferences between the procariotic and the eucariotic cells
¿Que semejanzas y diferencias hay entre células vegetales y animales? - what are difference between the animal and the plant cells

células eucariotas y Célula procariota

2007-10-02T17:19:00.000-07:00

En las células eucariotas el núcleo está rodeado por una membrana nuclear, mientras que en las procariotas no existe dicha membrana, por lo que el material nuclear está disperso en el citoplasma. También se la llama carioplasma, y suele tener una forma redondeada, o elíptica en las células prismáticas, en el centro de la célula y mantiene casi siempre esta posición. El núcleo de una célula normal puede presentarse en dos formas distintas, según sea el estadio en que se halle la propia célula. Al comenzar la división celular o mitosis se distinguen en el núcleo unos corpúsculos característicos, susceptibles de ser coloreados, son los cromosomas, portadores de los factores hereditarios o genes. Cuando la célula permanece sin dividirse (periodo interfase), el núcleo presenta una estructura interna filamentosa, poco visible al microscopio óptico, en la que destaca un orgánulo denominado nucléolo.

Célula procariota Procariota (Pros = Antes, Karion = Núcleo) es una célula sin núcleo celular diferenciado, es decir, su ADN no está confinado en el interior de un núcleo, sino libremente en el citoplasma. Las células con núcleo diferenciado se llaman eucariotas. Procarionte es un organismo formado por células procariotas. La celula procariota, también procarionte, organismo vivo cuyo núcleo celular no está envuelto por una membrana, en contraposición con los organismos eucariotas, que presentan un núcleo verdadero o rodeado de membrana nuclear. Además, el término procariota hace referencia a los organismos conocidos como móneras que se incluyen en el reino Móneras o Procariotas. Están metidos en los dominios Bacteria y Archaea.

Diferencias

Entre las características de las células procariotas que las diferencian de las eucariotas, podemos señalar: ADN desnudo y circular; división celular por fisión binaria; carencia de mitocondrias (la membrana citoplasmática ejerce la función que desempeñarían éstas), nucleolos y retículo endoplasmático. Poseen pared celular, agregados moleculares como el metano, azufre, carbono y sal. Pueden estar sometidas a temperatura y ambiente extremos (salinidad, acidificación o alcalinidad, frío, calor). miden entre 1/10 Mm, posee ADN y ARN, no tienen orgánulos definidos

Un Mundo de Biologia- A Biological World

2007-10-01T07:50:00.000-07:00

Un Mundo de Biologia- A Biological World

2007-09-10T15:27:00.001-07:00

sostenibilidad

2007-09-09T17:56:00.000-07:00

ACTIVIDAD 4

2007-09-09T10:14:00.000-07:00

THEORIES OF EVOLUTION-Teorías evolucionistas

Coca Cola Zero

Historia de la Vida

El Código Bíblico (1 de 4)

The Creation of Man

ORIGEN DEL UNIVERSO-THE ORIGEN OF THE UNIVERSE

Free Calls/ Llamadas Gratis

2007-09-09T10:04:00.000-07:00

THEORIES OF EVOLUTION Evolution in one sense means growth or development--literally, unrolling or unfolding. 1. The atheists believe that there is no God. Hence, matter was not created, but was eternal, or came by chance. The existence of a Creator is doubted or denied by extreme atheistic evolutionists, who would dethrone God, "exalt the monkey, and degrade man."

2. The first of modern scientific men to adopt the theory that all plants and animals, including man, are developed from certain original simple germs was Lamarck a French naturalist, in 1809. He conceded that God created matter--nothing more. He believed in spontaneous generation, which scientific investigation has utterly disproved.

3. Darwin goes a step further and concedes there may have been a Creator of matter, and of one, or at most, a few germs, from which all vegetation and all animals came by evolution--all orders, classes, families, genera, species, and varieties. "Origin of Species," "I believe that animals are descended from at most only four or five progenitors; and plants from an equal or lesser number . Analogy would lead me one step further, namely, to the belief that all animals and plants are descended from one prototype...All the organic beings, which have ever lived on the earth, may be descended from some one primordial form."

4. Other evolutionists, believing in the evolution of both plants and animals, nevertheless refuse to believe in the evolution of man--the most baneful application of the whole theory. Even if there were convincing proof of the evolution of plants and animals from one germ, there is no real proof of the evolution of man. To prove this is the chief purpose of this book.

5. A fifth theory of evolution is held by many. It is called polyphyletic evolution, which means that God created numerous stocks, or beginnings of both plant and animal life, which were subject to change and growth, deterioration and development, according to his plan and purpose. So much of evolution in this sense as can be proved, is in harmony with the Bible account of the creation of plants, animals and man. The false theory of evolution is called the monophyletic, which teaches that all species of plants and animals including man, developed from one cell or germ which came by creation or spontaneous generation. http://www.ldolphin.org/

Teorías evolucionistas Creacionismo y fijismo Las especies, inmutables, serían producto de la creación divina Primeras ideas transformistas Buffon establece una escala de tiempos geológicos. Desarrolla la idea de la transformación progresiva de los seres vivos.

Lamarckismo Lamarck es autor de una de las primeras teorías de la evolución. Considera que las formas de vida complejas proceden de formas simples; las especies, bajo la influencia del medio, se transforman en nuevas especies.

Darwinismo Darwin explica el fenómeno de la evolución por un mecanismo de mutaciones aleatorias sucesivas. Los individuos sufren a continuación la selección natural: los mejor adaptados sobreviven y se reproducen y los otros desaparecen.

Mutacionismo Hugo de Vries, Carl Correns y Eirch Tschermack redescubren las leyes de Mendel. De Vries se opone al carácter lento y gradual de la evolución y postula que la modificación de las especies puede ser drástica.

http://www.monografias.com

Coca Cola Zero

2007-09-08T17:26:00.001-07:00

Coca Cola Zero Ventajas: Sin azúcar. Desventajas: efectos cancerígenos. A mí siempre me ha encantado la Coca Cola pero la verdad la que tiene azúcar y cafeína, era una adicta prácticamente. La Coca Cola zero no es un sabor mágico como la Coca Cola original y sinceramente no le encuentro un gran sabor. Si el uso de ciclamato de sodio, un endúlzante que esta prohibido en alimentos, bebidas y suplementos alimenticios en EU desde octubre de 1969 casi 40 años, porque tiene los efectos cancerígenos y es un consumo normal para Mexicanos prácticamente cada en todos sus alimentos, puedo decir es un acto de homicida a la población. Por que casi 70% de las personas que toman coca cola o coca cola zero no tiene ningún idea de que contenga, únicamente les gustan el sabor(es decir el mejor sabor de los refrescos). Ningún negocio o empresa va a anuncia que mis productos son las causas de novios al ser humano, porque el mercado o dinero que pueden ganar o tiene. Es muy importante que tomamos en cuente que la vida tiene mucho mas valor que el 7.50 pesos o como sea el precio de una coca cola zero. El tiempo de actúa es ahora, mandamos la palabra a todos los mexicanos y el mundo de los efectos de este producto. Mejor salvamos la vida hoy que lloramos para los millones de personas que no sabían resultando en millones o billones de dólares para medicamentos.

Historia de la Vida

2007-09-07T22:03:00.001-07:00

Los Primates - The Primates

From: guest7898be, 5 minutes ago

El Código Bíblico (1 de 4)

2007-09-07T20:04:00.001-07:00

The Creation of Man

2007-09-07T19:26:00.001-07:00

ORIGEN DEL UNIVERSO-THE ORIGEN OF THE UNIVERSE

2007-09-07T19:16:00.001-07:00

Free Calls/ Llamadas Gratis

2007-09-03T11:17:00.001-07:00

Get jaxtr | Login

LINEA DE TIEMPO

2007-08-29T09:21:00.000-07:00

Examen rapido

2007-08-29T08:41:00.000-07:00

Renortha Dessery Penny Gestión Ambiental UNIVO 29 de agosto de 2007 Examen rápido ¿Qué es una licencia Creative Commnons? 2.- ¿Qué diferencia hay entre una licencia C (Copyright) y una CC (Creative Commons)? 3.- ¿Debes poner tus trabajos de Biología bajo una licencia Creative Commnons? ¿Por qué? 1. Creative Commons define el espacio que se encuentra entre el espectro de la protección absoluta de los derechos de los atores - “Todos los derechos reservados” - y el dominio público – “Ningún derecho reservado”. 2. Una licencia de C (Copyright) es para la protección del autor tiene todos los derechos reservados pero con CC pero con una de CC (cretive commnons) todos los derechos son reservados al dominio del publico. 3. Este licencia es para la legal protección del mi trabajo licencias me ayuda a conservar mis derechos atórales. This work is licensed under a http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/mx/">Creative Commons Attribution 2.5 License.

Que es un Liciencia

2007-08-29T08:39:00.000-07:00

Actividad 2

2007-08-23T14:21:00.000-07:00

2007-08-20T06:32:00.001-07:00

2007-08-16T12:50:00.000-07:00

Animales en pelibro de extinsión

2007-08-16T12:11:00.001-07:00

Un beso. A kiss

2007-08-16T11:58:00.000-07:00

BIG BANG

2007-08-16T10:44:00.000-07:00

actividad 1

2007-08-15T11:41:00.000-07:00

clase de biologia

Definiciones de Biologia

La biología (del griego βιος -vida- y λογος -estudio-) es la rama de las Ciencias Naturales que estudia la vida. La biología se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales, como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de sus interacciones entre ellos y el entorno.es.wikipedia.org/wiki/Biologia

Ciencia que investiga todos los aspectos de los organismos vivientes y que abarca todas las investigaciones relacionadas con su estructura, composición y comportamiento. Sus dos ramas principales son la Zoología, estudio de la vida animal, y la Botánica, estudio de la vida vegetal. ...www.ambiente-ecologico.com/ediciones/075-10-2000/diccionarioEcologico_B02.html

Ciencia que trata del estudio de los seres vivos y de los fenómenos vitales en todos sus aspectos.www.geocities.com/biodiversidadchile/glosario1.htm

welcome/ bienvenida

2007-08-15T11:26:00.000-07:00

Hola No puedo saber quiénes eres pero puedes saber un poco sobre mí este Web page se está diseñando para saber más sobre el hombre y sus interractions con el ambiente, cuáles son las consecuencias y cómo podemos hacer una diferencia, ahorrándolo o destruyéndolo. podemos comenzar usando * biogas * fuentes de energía reanudable * caminando a la tienda * utilizar un bicicle en lugar de un coche Espero que mi página te ayude en algunos aspectos de su vida y pueda también ayudarme Hello I may not know who you are but you can know a little about me this web page is being designed to know more about man and his interractions with the environment, what are the consequences and how we make a difference, either by saving it or destroying it. well we can start by using

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